Para trabajar en la diversidad áulica
Para trabajar en la diversidad áulica Es necesario considerar el principio de igualdad como regla fundamental para establecer relaciones emancipatorias, reconociendo al alumno con una inteligencia igual a la de cualquiera, quitándolo de ese lugar de inferioridad y habilitando su subjetividad en un plano de poder compartido con el docente. Propuesta pedagógica · Principio de igualdad como eje estructurante de las relaciones entre docente y alumno. · Promover actos emancipatorios individuales que harán lugar a la emancipación de otros, mediante el cuidado de sí mismo y la solidaridad. · Considerar el “circulo de potencia”, como forma de apostar a las capacidades de los alumnos. · Aprender a perder lo que ya no puede ser, enseñando operaciones que posibiliten a la transformación. ...
